Psychology of Language

Einige der großen Fragen, an denen wir derzeit arbeiten, sind: • Welche grundlegenden kognitiven und sprachlichen Komponenten gibt es? Wie kann man das der Sprache zugrundeliegende kognitive System am kürzesten beschreiben?

• Wie „destillieren” menschliche Zuhörer aus einem so vergänglichen Sprachsignal eine kommunikative Botschaft?
• Wie erzeugen Sprecher und Zuhörer größere sprachliche Einheiten (wie Sätze) aus kleineren Einheiten (wie Wörtern)?
• Wie kann man grammatikalisches Wissen und grammatikalische Kodierungsprozesse in einem stark gestuften, lexikalisch gesteuerten System darstellen? Ist die Unterscheidung zwischen einem Lexikon und einer Grammatik sinnvoll?
• Welche kognitiven Prozesse tragen am meisten zu individuellen Unterschieden bei Sprachfähigkeiten bei?
• Wie beeinflussen sich Gesprächspartner im Gespräch? • Wie prägt die Kultur (insbesondere der Gebrauch der Schriftsprache) sowohl Wahrnehmung als auch Sprache?
   

Im Mittelpunkt unserer Forschung steht das leitende theoretische Prinzip, dass es eine kleine Gruppe grundlegender kognitiver Komponenten gibt, die in verschiedenen Kombinationen alle Arten des Sprachgebrauchs in Alltags- und Laborkontexten abdeckt. Unsere Aufgabe ist es, diese grundlegenden kognitiven Komponenten zu identifizieren und Theorien zu entwickeln, die erklären, wie diese Komponenten beim Gebrauch von Sprache kombiniert werden. Um diese Arbeit durchzuführen, nutzen wir einen eklektischen Methodenmix, der psycholinguistische Experimente, Studien zu individuellen Differenzen, neurobiologische Methoden und rechnergestützte Modellierung umfasst. Eine unserer Aufgaben in der Abteilung liegt darin, neue Methoden und Forschungsinstrumente zu entwickeln und sie der Forschungsgemeinschaft zur Verfügung zu stellen.